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Kreativität

Bild:Keramikschmuck im Flurbereich
Einige der vielen von den Kindern erstellten Keramiken schmücken das Schulhaus.

Kinder sind von Natur aus schöpferisch und phantasievoll und lernen mit Freude aus eigenem Antrieb.

In jedem Kind stecken individuelle Fähigkeiten, die erkannt und gefördert werden wollen.

Durch erzwungenes passives Lernverhalten und übermäßigen (passiven) Medienkonsum werden diese kindlichen "Urkräfte" verdrängt. Nur wenn es gelingt, unseren Kindern, die Kreativität zu erhalten, werden sie auch als Erwachsene ihr Leben und die Gesellschaft aktiv gestalten können.

Bild:Matheknobelei
Mit verschiedenen Materialien werden die Kinder ermuntert, eigene Lösungen für gestellte Aufgaben zu finden.

Bild:Urlaubserinnerungen ans Meer
In der Textilwerkstatt entstand im Primarbereich das Meer mit Segelbooten.

Bild:Aufgabe: Baue eine Brücke!
Aus gestelltem Material soll im Jahrgang 7/8 eine Brücke gebaut werden, über die man laufen kann.

Bild:Test der selbstgebauten Brücke
Alle dürfen die gebaute Brücke testen - sie trägt jeden!

Bild:Aquädukt
Emsig wurde ein Aquädukt nachgebaut.

Bild:Mammut
In der Epoche der "Steinzeit" wurde das Treppenhaus verschönert.

Bild:Römischer Streitwagen
Während eines Projekttages zum Thema "Römer" wurde der Streitwagen nachgebaut.

Bild:Getöpferte Katze
Im Werkunterricht entstand diese Katze.

Bild:Ein Sitzhuhn
Zu Ostern wurde ein Huhn getöpfert.

Bild:Eine Krabbe
Nach dem Sommerurlaub an der See kam es zur Idee der getöpferten Krabbe.

Bild:Probe für die Schuleinführungsfeier
Konzentriert wird am Stück der musikalischen Eröffnung der Schuleinführungsfeier geprobt.

Bild:Spiel im Stammgruppenkreis einer 1/2
Wer mag sich da versteckt haben?

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